Literature Survey to the Similarities and Differences between Chinese and American Higher Pharmaceutical Education文献综述

1.选题的目的和意义：

在新的教育思想和教育观念的引导下，我国的药学教育已取得巨大的进步，形成了符合我国现阶段国情的药学教学体系。社会对医药人才的需求日益增加，人民对更安全有效的药物更加渴望，因此各高等医药院校也在不断调整自身的教育模式。尽管医药院校为社会输送了大批优秀的医药人才，但仍无法满足社会对药学人才数量上和质量上不断增长的需求。

为了进一步深化药学教育改革，我们不仅要总结自己的经验教训，还要努力学习、借鉴、引进国外药学教育的成功经验，建立适合我国国情的药学教育体系。与药学教育非常发达的美国相比，我国现阶段的药学教育仍然具有较大的差距。本文从中美两国药学教育期刊的对比分析入手，通过深入的分析和研究，概括出中美高等药学教育的异同，为我国药学教育改革提供一定的借鉴。

1. 国内外研究现状：

我国药学教育目前正在面临很大的机遇和挑战，因此很多学者和教授对它都有过很多研究，不同的学者通过不同切入点来研究中美药学高等教育的异同，希望通过向有经验的美国进行借鉴和学习以改革我国药学教育。诸多的切入点可以大致分为以下几种。

1. 从单一学科出发研究中美高等教育的异同

在《中美临床药学高等教育比较与启示》中，孟晓明等人以临床药学这一学科为例，通过对二者入学资格获取、教学方式、课程设置等全方面的研究，找出中国临床药学教育的不足之处，并吸取美国方面成功的经验，给出我国临床药学发展和改革的建议。

1. 从高等院校的药学相关课程计划出发来研究中美高等药学教育的异同

在《中美高等药学教育的比较研究》中，施军和叶德泳通过对中美两国影响较大、教学质量较高的主要药学院校课程计划的比较分析，得出我国现阶段药学教育体系虽然符合中国的国情，但是与美国相比还有很大差距，我国药学教育仍以学科为中心，课堂教学为主，缺乏课程实践。

1. 从不同等级的高等教育出发来研究中美高等药学教育的异同

在《中美高等药学教育比较研究》中 ，梅占军等人以对我国和美国研究生教育为基础，通过对培养目标、招生对象、课程设置等的比较研究，得出：美国医药院校课程的设置与发展和药学工作者在社会中的作用、地位有着密切的联系；而我国主要以学科为中心，教学为主导，学生参与临床实践的机会较少。

从以上研究材料可以看出，要想研究中美药学高等教育的异同，我们从多方面多角度出发，往往会出现类似又或者截然不同的结果。但是，从药学教育专业期刊出发，通过对学者们在药学教育方面研究进展的分析总结，从而探究出中美药学高等教育的异同，这方面的研究不不多见。我将试图着力对此加以探究，并着重参考《美国药学教育杂志》和中国《药学教育》发表的文章进行分析总结，为之前研究的不足做必要的补充。

3.选题研究的内容：

该论题研究的内容主要是以下几个方面：

一、中国《药学教育》和《美国药学教育杂志》的背景介绍

1、 中国《药学教育》简要概述

2、 《美国药学教育杂志》简要概述

二、中国《药学教育》中的专业期刊反映出的中国药学高等教育的特点

三、《美国药学教育杂志》中的专业期刊反映出的中国药学高等教育的特点

四、中美药学高等教育的异同

1、 中美高等教育的相同之处

2、 中美高等教育的不同之处

4、参考文献：

[1]黄晓珩 中美临床药学高等教育的比较和启示 美国药学专业学位研究生教育的启示, 高校医药教学研究，2014年03期

[2] 孟晓明 中美临床药学高等教育的比较和启示，安徽医药 2017年05期

[3] 黄晓珩 美国药学专业学位研究生教育的启示，高校医药教学研究 2014年03期

[4]王延凤 高等药学教育全面质量管理研究，博士论文 2005年

[5]刘剑敏 构建适应我国医药卫生体制改革的药学教育新模式探索，中国药业2017年21期

[6]施军 中美高等药学教育的比较研究 药学教育 2002年02期

[7]桂克仪 21世纪初药学专业(本科)培养目标的拟定，药学教育，2002年01期
[8] 王铁军 我国高等药学教育的现状与发展趋势，中国药业 2017年03期
[9] 《药学教育》

[10] 《美国药学教育杂志》