性别角色差异对英语专业大学生口语道歉行为的影响研究基于礼貌原则的角度礼貌原则是保证会话顺利进行的基础，有利于建立和谐的人际关系。
其中，道歉行为是一种常见的语言现象，该不该道歉，如何道歉等都会影响交际的正常进行。
本文认为，道歉的不同策略可归于礼貌原则的不同次则。
大多数英语专业的学生毕业后无论是继续深造还是参与工作，都仍然会与英语有关，其话语特征将影响未来中国英语界，研究其话语特征有重要意义。
近年来关于道歉行为的研究，重点关注了社会语用因素（社会距离，冒犯程度等）对道歉策略的影响，而忽略了性别角色差异。
即使一些研究中提及性别差异，却也只是简单按照男女生理性别划分，性别角色差异多应用于心理学，在语用学中还未有深远发展。
本文将性别角色差异这一重要变量引入影响道歉策略选择的因素，与社会语用因素结合，旨在更科学有效地分析英语专业大学生道歉行为。
回顾性别角色差异概念：1964年，Rossi提出 双性化概念，即个体同时具有传统的男性和女性应该有的人格特质。
Constantinople 在 1973 年对有关性别角色的研究进行综述，认为性别角色特征多多少少是根植于解剖学、生理学和早期经历之中,并在外貌、态度及行为上将两性分别开来的那些相对稳定的特质。
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