开题报告内容：
选题依据：
安徒生童话具有普遍而永久的艺术魅力，是全人类共同的精神财富。目前，几乎所有有文字的国家都有安徒生童话故事的译本，安徒生的名字早已成为丹麦的文化名片，小美人鱼的雕像也已成为了哥本哈根的象征。安徒生童话陪伴着孩子度过无数个难忘的日日夜夜，为儿童文学的发展奠定了基础。人们无法拒绝安徒生童话的美丽, 这精灵一样的诱惑穿越千山万水, 让几个世纪的人惊叹不已。他的才情，让世人景仰。尽管安徒生童话的主旨是歌颂世间的真善美，但在他的作品中，仍不乏悲情人物和悲剧情节。本文试图从安徒生悲剧童话的几篇代表作入手，分析其悲剧作品产生的根源，悲剧美的体现以及悲剧童话的教育意义。
选题意义：
一直以来，有人认为安徒生的某些悲剧童话太过真实，场景的刻画过于残酷，以至于儿童一次不能读太多。更有甚者质疑悲剧童话的教育意义，认为不宜让儿童过早的面对世界的冰冷无情。本文通过对安徒生悲剧童话的分析和对比，归纳出安徒生悲剧童话的特点，分析安徒生写作悲剧童话的根源，挖掘出深藏在残酷和悲情背后的淡淡美丽，以及悲剧童话重要的教育意义和地位。
所得结论：
在作者所书写的形形色色的悲剧人生中，我们能感受到这位伟大的作家用美的颜色，为悲惨的人生，痛苦的心灵印上一层柔和、隽永而典雅的色彩。他以不同题材的悲剧故事，尽显了人间的真善美，彰显了悲剧人物对希望、对生活、对爱情、对幸福的向往与追求。安徒生沉溺于悲剧童话的创作与他自身的经历和社会的大环境密不可分，在此基础上，本文进一步分析了其悲剧童话诞生的成因，并讨论了悲剧童话的教育意义。安徒生童话为儿童打开了一扇不那么美好但却真实的窗，让孩子意识到童话的结局并不都是王子和公主幸福的生活在一起，让他们学会珍惜和感恩。
关键词：
悲剧美、悲剧根源、悲剧童话的教育意义
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