文献综述
每年的中考作文出题，在特点上都有地城性的区分，但从学生的答卷来看，主流依然是两种文体一一议论文和记叙文。
而纵观近几年的中考作文题目，尽管题目的设置没有太多的文体倾向性，学生中很多人还是不由自主地选择了写议论文,形成了“议论文统天下”的局面。
高志华:《记叙文:一个处境城尬的概念中指出初中生在小学阶段主要训练记叙文而且大部分学生写简单事件的记叙文已经形成了某种写作定勢。
到了初中不习惯去写复杂的更难驾奴的复杂记叙文，初中的教师们在经过年的努力后，学生的记叙文水平难有较明显的提升，对学生在记叙文方面存 在的些病疾，一些教师的束手无策也导致了不少学生初中三年记叙文水平提升非常有限: 加之初二的课本中开始慢慢出现了议论文，为了给初三的议论文写作打下良好基础，同时考虑到与高中作文教学的衔接，很多语文教师不约而同地将重点放在了议论文教学中，记叙文就成了一个薄弱点。
而少量的记叙文中出类拔萃者往往会获得青睐，满分的几率也更高。
由初中《义务教育语文课程标准》中对初中生(7-9年级)写作方面应具备的能力提出了要求可见记叙文写作是初中写作教学训练的重点，是写好其他文体的基础。
朱学雷、肖旻禅: 《记叙文和记叙文教学》中同样提出记叙文的写作应该引起足够重视，可以说初中生记叙文写作的实际水平，是“街量初中写作教学效率的主要依据之一”。
而如今初中生记叙文写作恰恰是我们所不容忽视的一个重点。
而现今发展趋势是议论文似乎成了考试作文的宠儿，但实际上这几年全国各地中考的满分、高分作文，甚至是优秀的楚才作文却是以记叙文为主。
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