摘要
随着中国国际地位的提升和中韩交流的日益频繁，越来越多的韩国人选择学习汉语。
作为第二语言学习过程中的必经阶段，中介语蕴含着丰富的习得规律，对其进行研究有助于揭示二语学习的本质，并为汉语教学提供有益参考。
可宾动词和动宾搭配作为汉语语法的重要组成部分，是韩国留学生习得的难点之一。
本文回顾了二语习得、中介语、可宾动词动宾搭配习得等领域的研究成果，分析了韩国留学生在习得汉语可宾动词动宾搭配过程中出现的偏误类型、习得特征以及影响因素，并探讨了相关研究方法，最后展望了未来的研究方向。
关键词：韩国留学生；汉语中介语；可宾动词；动宾搭配；习得
为了更好地理解本研究，本部分将对一些关键概念进行解释。
1.1中介语中介语（Interlanguage）指的是二语学习者在习得目的语的过程中，处于其母语和目的语之间的一种过渡性语言系统[18]。
它具有系统性、动态性和可渗透性等特点。
1.2可宾动词可宾动词是指汉语中能够带宾语的动词，例如“吃”、“看”、“学习”等[8]。
1.3动宾搭配动宾搭配指的是动词和宾语之间的语义和语法关系。
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