文献综述
文 献 综 述本毕业设计主要的研究对象为装配式钢结构教学楼，下面结合任务书要求分四点对其国内的研究现状进行分析整理。
1.结构体系为了满足我国抗震规范中的三水准抗震设计即小震不坏、中震可修、大震不倒的要求,结构必须有足够的强度和刚度以保证建筑物在正常使用条件下及小震时满足规范的相关要求，同时建筑在遭受较大地震作用时如大震和中震应该有足够的耗能能力和较高的延性,避免建筑物在地震荷载作用下发生倒塌或严重破坏，对于小学教学楼，我们在吸取了08年汶川地震的教训后更应尤为注意。
钢结构教学楼为多层建筑,其可选用的结构体系有纯钢框架钢体系、钢框架支撑体系、钢框架剪力墙体系、钢混凝土组合结构体系及交错桁架体系。
纯框架结构由框架梁柱构成,其建筑平面布置灵活，能获得较大的空间,因此在建筑功能上比较适合用于教学楼的建筑布置要求。
与混凝土结构相比，相同的开间和进深的钢结构的梁柱截面比混凝土的梁柱截面小一半左右，房间的使用面积和净空能有效地增加。
当两者的截面面积相同时,钢结构的跨度会增加很多。
钢框架结构的设计和施工已经很成熟,并且节点加工和现场施工组装简单。
但是,由于其梁、柱在承受地震作用时，既承受竖向荷载又承受水平地震力，节点处容易发生脆性破坏,并且结构抗侧刚度较小，结构水平位移不容易控制。
在地震区为满足结构位移指标，往往导致梁、柱截面急剧增大，非常不经济。
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