摘要
高校突发事件日益呈现出复杂化、多样化趋势，对高校思想政治教育工作提出了新的挑战。
如何有效应对突发事件，维护高校稳定，成为当前高校思想政治教育工作的重要课题。
本文以“思想政治教育在高校突发事件中的能动运用”为题，在梳理和分析相关文献的基础上，阐述了高校突发事件的特点、思想政治教育的内涵及功能，并重点探讨了思想政治教育在高校突发事件中的应用路径和具体策略。
通过案例分析，总结了思想政治教育在高校突发事件应对中的积极作用，并提出了未来研究方向。
关键词：思想政治教育；高校突发事件；能动运用；应对策略；案例分析
1.1高校突发事件
高校突发事件是指发生在高校校园内或高校师生群体中，具有突发性、紧迫性、破坏性等特点，严重威胁学校安全稳定和师生生命财产安全的事件。
1.2思想政治教育
思想政治教育是以马克思主义为指导，有目的地、有计划地对受教育者进行思想、政治、道德等方面教育的活动，旨在培养社会主义建设者和接班人。
1.3能动运用
能动运用是指在遵循事物发展规律的基础上，充分发挥主观能动性，创造条件，积极引导事物朝着预期方向发展。
在本文中，“思想政治教育在高校突发事件中的能动运用”是指高校在应对突发事件的过程中，要充分发挥思想政治教育的导向、凝聚、稳定等功能，积极主动地开展工作，将突发事件的影响降到最低，维护高校安全稳定。
近年来，随着高校突发事件的频繁发生，思想政治教育在应对突发事件中的作用日益受到重视，相关研究也逐渐增多。
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
