青少年偏差行为的个案研究——以广西X农民工子弟学校为例文献综述

青少年偏差行为是影响社会稳定和青少年健康发展的重要问题，近年来，随着我国城镇化进程的加快，大量农民工涌入城市，他们的子女也随之进入城市接受教育，由于家庭背景、生活环境和社会支持等方面的差异，农民工子女更容易产生偏差行为。

本研究以广西X农民工子弟学校为例，采用个案研究的方法，对一名存在偏差行为的青少年进行深入分析，探讨其偏差行为的表现形式、成因机制及干预策略。

通过对该案例的分析，旨在为农民工子女偏差行为的预防和干预提供理论依据和实践参考。

关键词：青少年偏差行为；农民工子女；个案研究；成因机制；干预策略

（一）青少年偏差行为青少年偏差行为是指青少年时期出现的偏离社会规范、违反法律法规或社会公德的行为，其外在表现形式多样，包括逃学、旷课、打架斗殴、偷窃、网络成瘾等。

（二）农民工子弟农民工子弟是指户籍在农村，跟随父母到城市务工生活的未成年群体。

由于其特殊的身份和生活经历，农民工子弟在教育、心理、社会适应等方面面临诸多挑战。

（三）个案研究个案研究是一种深入研究单个案例的研究方法，旨在通过对案例的全面、系统和深入的分析，揭示案例背后的普遍规律和特殊性。

近年来，国内外学者对青少年偏差行为的关注度不断提升，研究视角和方法不断丰富，学者们从不同学科背景出发，对青少年偏差行为的定义、类型、成因、影响因素、干预策略等方面进行了深入探讨，并取得了丰硕的研究成果。

（一）青少年偏差行为的成因研究早期的研究主要集中于个体层面，认为青少年偏差行为是个人心理或生理缺陷导致的。

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