基于学龄期的儿童家具设计 综述

1. 研究的目的及意义

随着国民经济条件的上升，约有40%的家庭给孩子设立了单独的儿童房及其配套家具，有46%的家庭表示有购买儿童家具的需求。儿童家具市场需求巨大，竞争激烈^[1]。

本文旨在研究学龄期的儿童家具设计，以相应年龄段儿童的心理与生理需求作为依据，在尺度，功能，造型以及色彩装饰上进行设计，为祖国的未来创造一个良好的成长环境。

意义：

一方面，儿童是祖国的未来和希望，儿童拥有属于与其年龄段相符合的家具，将会对家更有归属感，更有自我意识，能培养其独立生活的能力；另一方面，学龄期是学习活动逐步取代游戏活动的时期，对儿童心理产生重大影响，正确的引导对培养儿童有着深刻的意义。

1. 国内外研究现状

国外：

他们认为必须帮助孩子，不再只是因为我们认为他是个无能脆弱的小生物，而是因为他被赋予着创造性的能量。这些能量非常的弱小，需要我们充满爱及智慧的保护，我们需要协助他们这些创造性的能量成长^[2]。

国外儿童家具的主要特点是把造型和儿童发展的特点很好地结合在一起，针对孩子们的身体特点，很多家具公司特别推出了绿色无污染的环保家具，国外设计师们在人体工程学的基础上，融入了孩子的各种生活习性，运用各种先进的技术和设计模式，创造出更加实用，更加新颖，更加环保的高品质儿童家具^[3]。总的来说，国外儿童家具的发展，经过多年的长期探索，已经发展的相当成熟，规模和细分程度划分的如同成人家具般细致，他们的设计理念和方法是值得我们国内的企业和设计者们充分学习和借鉴的。

国内：