南京鼓楼区幼儿园景观设计

摘要 幼儿在社会中,相对来说是弱势群体,需要我们去指引、帮助和关爱。他们的成长既依靠家长和老师的教育，又依赖环境的刺激和熏陶。幼儿园是儿童生活、学习、成长的重要场所，幼儿园环境对幼儿教育起着极大的作用。目前我国幼儿园环境设计没有引起足够的关注,城市幼儿园很大一部分办得不规范,园内环境单调乏味,基本上还停留在“沙坑 滑梯”的模式，不符合幼儿成长特点;环境空间利用不够充分,环境设计布置只注意室内和墙壁的简单布置，不重视幼儿园环境景观设计的科学性、艺术性:环境空间、色彩、玩具设计更不符合人机工程学。因此，我们应加强幼儿园环境的景观设计，为儿童的成长创造- 一个良好的空间。

关键词：幼儿园项目分析 幼儿园设计目的 幼儿园设计内容

·幼儿园项目分析

幼儿园户外环境是指幼儿园户外的空间和设施,如绿化、各种游戏娱乐和运 动设施以及玩沙区、玩水区、栽植区、饲养区等。它是幼儿园环境的重要组成部 分,为幼儿园提供了绿树、鲜花、青草与泥土的芳香,同时带给幼儿大量的娱乐 场地和新鲜的空气,有利于幼儿了解自然,热爱自然,接受大自然的熏陶,进而 获得美的享受。因而,创造良好的户外环境,对促进幼儿身心健康发展和实施优 质教育,创造亲切、温馨、宽松且适合幼教的物理环境和心理环境都具有重要的作用。

下面我们就幼儿园的户外环境作以下分析:国内外幼儿园户外现状比较，发现国外幼儿园不像我们国内一样拥有很大 的塑胶场地,也不一定拥有宽阔而平坦的水泥地操场,却大都有沙池、工具、大 木桩、自然物和各种生活用具,一切都是那样的朴实、自然与平和,一切都是实 实在在的生活。 孩子们凭自己的丰富想象去创造、 组合、 变换、 移动着各种材料; 丰富和积累着各种各样的经验,满足着自己身体运动、认知建构、交往合作等身 心和智能发展的需要;享受着阳光和空气下的快乐,实现着在游戏中的创造、在 游戏中自我发展的价值,孩子们在大自然的怀抱中生长智慧和力量。国外的幼儿园很重视幼儿的户外活动,或大或小的户外场地上分散摆看起来有些陈旧的大型玩具, 比如旧泡沫制作的城堡、废弃的轮胎、小型塑料滑梯、软绳或旧铁桶连接而成的攀爬架、木制平衡木等。玩沙区一般比较大,并放置铲 子、铁锹、耙子和桶等玩沙工具,孩子们可在沙地里自由玩耍。各种简单的运动 器具随处可见,有绳子、皮球、小推车、木马和塑料圈等,这里一般没有塑胶跑 道的人造设施,大多是自然的泥地、草地、沙砾地,其中既有平地,也有坡地, 便于孩子们自由活动。而日益都市化使幼儿不易获得体验大自然的机会,这样是 不行的。 我们要实现幼儿投入大自然怀抱的梦想体验, 增添幼儿对大自然的情趣。应该让孩子多接触大自然,因此我们在规划的时候可以在幼儿园多做一些景观设 计,让孩子在这里多接触大自然,多接触植物。

但是相比国外而言,国内幼儿园的室外空间环境却比较单调,基本上都是彩 色橡胶地面,在场地上排放一些娱乐器械设施,有些幼儿园会把一些游戏器械组 合在一起,具有丰富多样的趣味性;有些是孤立的摆放在场地中,一种单调乏味 的感觉,这样会使幼儿很快失去玩耍的兴趣。由于现在幼儿园面积减少,有的幼 儿园为了节约实用面积而减少绿化面积。

目前国内幼儿园大部分都存在着室外活动面积狭小,活动场地无设计内容, 地面铺设橡胶地面,游戏器械简单的摆设,整个室外空间环境显得比较单薄且不 够具体。国内幼儿园室外空间环境被有所忽视,室外空间和游戏场地根本没有得 到很好的考虑。 加里bull;穆尔指出:虽然户外活动在理论上已经被宣传成与室内活动 同等重要,但它们的空间和设施却常常匮乏、得不到优先考虑。

·幼儿园设计目的