文献综述

社会教育视角下话剧对大学生的影响研究

——以话剧《死前一课》为例

【前言】

校园是中国话剧的摇篮，大学生的生活、年龄、现代电视网络对他们的影响，造就他们热爱表演，希望在舞台上展示自己，从而增加个人魅力。全国多数高校都有学生自己的话剧社团组织，话剧已经成为校园中一道独特亮丽的风景线。它改变了学生枯燥的课堂书本学习方式，能够拓宽学生的历史文化知识视野，丰富校园文化生活，提升校园文化内涵，提高大学生的创造能力、管理领导能力、团结合作能力，提升大学生对社会的认知能力，推进大学生素质的全面发展。因而，作为教育者，我们应该积极推进在高校开展话剧表演活动，指导学生尽可能的使这种艺术表演形式完美的呈现在学生观众面前，起到大学生自我教育、自我服务的目的。

表演话剧是一种艺术。艺术的表演有三方面：第一、在传达作者的思想、情感或态度；第二、在反射演员自身的思想、情感或话剧与学校态度；第三、在激起听众的思想、情感或态度。要达到第一种目的，演员对于剧本的主旨必须了解得很透彻，剧中情节揣摩得很纯熟。要实现第二种目的，演员需置身剧中，如亲历其境，一言一动均有真情的流露。能达到如此地步，自能引起听众的同情。因为情感是富于传染性的，所以话剧表演得好，不单是演员的神态逼真，就是听众也忘其所以，仿佛身在剧中，剧中的悲欢离合，就是自己的悲欢离合。从这一方面看表演话剧真是一种创造的艺术、欣赏的艺术。

【研究概况】

一、有关概念

1. 社会教育的含义

社会教育是相对于学校教育和家庭教育而言，有社会多元主体提供的社会化教育。其显著特点在于教育服务对象的包容性、教育活动的开放性、教育供给服务主体的公共性、社会性。社会教育的基本涵义有广义和狭义之分。广义的社会教育，是指旨在有意识地培养人、有益于人的身心发展的各种社会活动；狭义的社会教育，是指学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织，对社会成员所进行的教育。