毕业论文课题相关文献综述

文 献 综 述

一、选题背景与意义：

本课题题目为：淮安市某职业学校2号教学楼设计 以实际工程为背景，来源于生产实践，属应用型课题。作为使用量比较大，并且也关乎国家教育大计的学校建筑，教学楼可以算是一种再为常见的公共设施了而且是安全要求尤为重要的建筑。而不同地区的地质地貌，则给这种公用设施的建设提出了不同的标准。在国外很多发达国家的建筑设计中，教学楼的安全等级是可以作为避难场所的，然而在国内，很多教学楼并不符合国家标准，更不要说作为避难场所。建筑工程事故多发的当下，很多教学楼因为设计施工等原因让不能给学生提供安全合理的教育场所，也不短引起越来越多的社会关注，故而，设计建造一栋合格达标的教学楼显得尤为重要。

本毕业设计淮安市某职业学校2号教学楼设计旨在根据建筑资料，通过对主体结构的计算、施工图的绘制（梁、柱用平法表示），掌握一般多层钢筋混凝土框架结构施工图的设计思路、操作方法及表达要求。作为土木工程专业的学生，这项课程设计有着明显的实际意义。它可以培养调查研究、综合分析能力，以及查阅资料、图纸、手册、及编写设计技术文件的能力。使学生养成理论联系实际，踏实、认真、严格的科学作风，以及土建工程技术管理人员必须具备的建筑结构及施工的全局观。通过调查研究和参观，掌握所设计课题的各种方案、使用要求，并能独立地完成课题的全部内容，正确地设计计算、绘制施工图、编写设计说明书。用己所学，为己所用。以便对土建专业全部知识作系统的归纳再学习，培养学生的综合运用所学知识和技能，分析和解决工程实际问题，在实践中实现知识与能力的深化，为以后走上工作岗位打下坚实基础。

二、框架结构体系的综述：

框架结构是指由梁和柱以刚接或者铰接相连接而成构成承重体系的结构，即由梁和柱组成框架共同抵抗适用过程中出现的水平荷载和竖向荷载。一般设计成双向梁柱抗侧力体系，主体结构均宜采用刚接模式。抗震设计时，为协调变形和合理分配内力，框架结构不宜设计成单跨结构。

框架建筑的主要优点：空间分隔灵活，自重轻，节省材料；具有可以较灵活地配合建筑平面布置的优点，利于安排需要较大空间的建筑结构；框架结构的梁、柱构件易于标准化、定型化，便于采用装配整体式结构，以缩短施工工期；采用现浇混凝土框架时，结构的整体性、刚度较好，设计处理好也能达到较好的抗震效果，而且可以把梁或柱浇注成各种需要的截面形状。竖向荷载作用下，框架结构以梁受弯为主要受力特点，梁端弯矩和跨中弯矩成为梁结构的控制内力。水平荷载作用下，框架柱承担水平剪力和柱端弯矩，并由此产生水平侧移，在梁柱节点处，由于协调变形使梁端产生弯矩和剪力，因此产生于柱上下端截面的轴力、弯矩和剪力是柱的控制内力。

框架结构体系的缺点为：框架节点应力集中显著；框架结构的侧向刚度小，属柔性结构框架，在强烈地震作用下，结构所产生水平位移较大，易造成严重的非结构性破色威风威风数量多，吊装次数多，接头工作量大，工序多，浪费人力，施工受季节、环境影响较大；不适宜建造高层建筑， 框架是由梁柱构成的杆系结构，其承载力和刚度都较低，特别是水平方向的（即使可以考虑现浇楼面与梁共同工作以提高楼面水平刚度，但也是有限的），它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，其总体水平位移上大下小，但相对于各楼层而言，层间变形上小下大，设计时如何提高框架的抗侧刚度及控制好结构侧移为重要因素，对于钢筋混凝土框架，当高度大、层数相当多时，结构底部各层不但柱的轴力很大，而且梁和柱由水平荷载所产生的弯矩和整体的侧移亦显著增加，从而导致截面尺寸和配筋增大，对建筑平面布置和空间处理，就可能带来困难，影响建筑空间的合理使用，在材料消耗和造价方面，也趋于不合理，故一般适用于建造不超过15层的房屋。

三、设计内容

A.建筑设计