中日现代儿童文学中的“学校”的比较(中日現代児童文学における「学園」の比較)文献综述
2021-09-28 19:58:30
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文 献 综 述1 『はじめて学ぶ日本児童文学史』 鳥越信 ミネルヴァ書房 2001年 児童文学研究者の鳥越信は本書において、まず、日本児童文学の3回の重要な転換期を述べた。
第一に、1959年前後の小川未明を代表とされる伝統的な童話批判がある。
第二の転換期としてあげられるのは「タブーの崩壊」と言われた1970年代の動向である。
最後の転換期として、「多様化する児童文学」を挙げた。
また、児童文学の歴史を通して児童文学の意義と特徴を知るようになり、「児童文学とは何か」ということをより深く理解することは、とても重要であると指摘した。
2 「こども文学における文学性ということ」 花岡大学 『言語』 1987年 花岡大学は本論において、子ども文学の文学性と重要性を次のように紹介した。
「そのことは、わたしたちに、人間であることを、温熱と温潤と脈搏と呼吸と神経との、すべてをもって意識させる。
深く重く切ないストーりは忘れてはならないことを子供に伝えたい」。
また「それは、子どもが最初に出合う本である。
長い読書生活を通じてひとつの読む本のうちで、一番大切な本である。
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