具体介绍全科医学的主要涵盖方面，介绍中国当前全科医学的教育模式，对比国外全科医学通过对全科医学在校生的问卷调查，全科医学教学相关的教师对专业前景发展机遇的见解，调查全科医学毕业生当前的就业现状数据分析，总结出目前国内全科医学教育存在的机遇以及需要改革的方向。
产业结构转型，即经济活动在不同产业间的再配置过程是多数走上工业化道路国家普遍的特征。
无论用产业产出比重还是用就业比重衡量，产业结构转型都会呈现Kuzenets事实：伴随着经济发展，第一产业经济比重、第三产业经济比重上升、第二产业经济比重先上升后缓慢下降。
中国改革开放以来的经济发展也符合这一趋势。
产业模式背景下，必然面临着供需结构的改革。
供给侧结构性改革，是指通过调整结构来促进资源的合理配置，进而提升经济发展的质量和效率。
从 2015 年 11 月中央财经领导小组第十一次会议上习近平总书记的提出，到 2016 年中央经济工作会议上明确2017 年是供给侧结构性改革的深化之年，供给侧结构性改革已经成为当前经济领域的一个热点，更是国家经济发展的一条主线。
高校，作为人才培养的产出地，不仅要通过改革自身来适应当前经济环境，更负有推动国家供给侧结构性改革持续有效的社会责任。
随着我国高等教育大众化的推进，应用型人才的培养模式成为高校提高教育教学质量的关键，各级教育主管部门与高校都积极探索和实践应用型人才培养，注重应用型人才培养的科学化、特色化和社会化。
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