文献综述
一、选题背景当前，学校安全是国家和社会关注的重要议题。
《义务教育学校管理标准》（2017）第 5项营造和谐安全环境指出，促进学生安全健康，建立切实可行的安全与健康管理制度，建设安全卫生的学校基础设施，开展以生活技能为基础的安全健康教育，营造健康向上的学校文化，营造和谐美丽校园环境[1]。
高校作为社会的重要组成部分与培育人才的重要基地，也需要提升防范安全风险的能力。
高校安全稳定是高校开展各类工作的重要前提，也是高等教育事业健康稳定发展的重要保障，对国家安全、社会稳定和高校自身发展具有重要意义。
在当今的复杂时代背景下，疫情时常反复，高校面临的安全形势更加严峻，传统安全风险与新形势下的安全风险相互交织、错综复杂，高校安全问题的产生难以控制，导致高校安全风险稳定面临更多的困难和更大的挑战，封闭式管理和校外人员出入需求的冲突，对高校安全风险防治提出了更高要求。
不过，信息化建设将为校园安全管理提供不可或缺的助力。
2016 年，教育部发布了《教育信息化十三五规划》，对高职院校的数字校园建设做出了明确的建设任务和建设目标。
规划提出，对教育数据的全生命周期进行科学管理，实现教育基础数据的有序开放与共享；基本完成信息系统建设，基本完善基础数据库；做好系统的运行与服务，提升服务水平[2]。
上世纪90年代开始,我国高校陆续开展管理信息系统建设,应用于高校教育、科研、行政管理等领域,管理信息系统的应用一定程度上改变了高校管理体制的弊端,提高了行政管理的效率,也让校园安全更有保障。
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