文 献 综 述
1、前言
2008年北京奥运会之后，体育似乎走进了人们的视线内，越来越多的人从事体育或者与体育有关的行业，中考高考在国家政策的影响下，体育比重也开始增大。在这种大环境下，体育特长生这一特殊群体开始普遍，但因其发展历史短，国家政策尚不完善，老一辈人的看法也褒贬不一，使其在就业这一环节尤其困难。本文就近几年来对体育特长生就业方面的文献资料进行研究，为高校体育特长生的职业选择和职业发展给与建议。
2、体育特长生自身基本情况
高校体育特长生可谓是百万高考大军中的一个特殊群体，其特殊在于需要他们“两条腿走路”，一条叫文化，一条叫体育。李峻[10]曾指出，体育特长生们即是学习的主体，也是业余训练的主体。他们扮演着运动员和学生两种角色，因此在时间和精力上，文化学习相较于普通生处于劣势地位。如何做到学训均衡，是每位体育特长生都会遇到的难题。郭法[3]认为大部分体育特长生们都有一个共同的弱点：文化差。体育成绩上线了，而文化成绩落榜了是体育高考中的一个普遍现象。而对于两条腿相对均衡的体育特长生来说，上高校并不是自身所面临的最大的问题，就业问题对高校体育特长生来说迫在眉睫。
对这部分体育特长生来说，体育依旧是他们寻找工作的短板，无论是外语能力还是专业知识能力都是导致高校体育特长生就业难的一部分因素。由于训练时间的冲突导致实习经验过少，也使得大量的企业将这类体育生拒之门外。李乐乐[1]认为，体育特长生在职业选择过程中大部分认为从事过体育训练在找工作中是有帮助的。长期的体育训练不但给高校体育特长生带来了热血和激情，还带来了更强的沟通协作能力，更高的可塑性和敬业精神。对体育特长生而言，马宾[13]等人所提到的抗压能力，团队协作能力，体力、精力乃至强壮的身体都是其可以被企业看中资本之一。
3体育特长生的职业选择和就业前景
3.1体育特长生职业选择的方向及其影响因素
大部分体育特长生在就业选择阶段都会优先考虑自身体育特长生的身份，因此就师范类高校的体育特长生而言，考教师资格证或者教练员证然后就职教师教练成为了是首要选择。而普通高校的体育特长生们，大部分会在就业季来临之前考取教师资格证书，然后才毕业季先会考虑专业工作，以教师打底。康鹏宇[25]、郭学庆[36]、易淑梅[18]等人就我国高校体育毕业生就业情况做出报告，大部分特长生们都会局限于和体育行业有关的老师、教练等工作，少部分人文化强于体育的特长生们会选择自身文化专业有关的工作。极少数人会自主创业，利用运动生涯结识的赞助公司拉取赞助，建立体育公司。最后剩下的都会听从父母的安排或者随遇而安。
王蓓蓓、钱小东[17]等人认为，影响体育特长生就业选择的最根本因素就是自身的认知。对自身认知的局限，导致思维的束缚，看不到广阔的就业选择。其次，自身的硬实力和自信心也是左右特长生们选择偏向的一种原因，长期的体育训练使得他们只有在体育事业中有足够的硬实力和自信心，在其他方面的硬实力不足导致信心低下，导致他们在选择上有了明显的偏向性。
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