1．综述1.1 研究的背景当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活和学习方式。
应信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，培养大批创新人才，是人类共同面临的重大课题。
互联网 与教育融合发展是对现有教育形态进行了新的变革与创新。
政府在工作报告中，明确提出互联网 计划。
互联网 教育=智慧教育，要一如既往地践行互联网 教育计划，推动中国中小学智慧教育进程，把智慧之树和幸福之树植根于孩子们心中。
要以教育信息化带动教育现代化，破解制约中国教育发展的难题，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择。
随着国内外翻转课堂、微课、慕课以及各种在线学习平台的涌现，让互联网 托起教育的未来和希望。
通过互联网 教育计划，实现优质教育资源的共享，从而实现教育公平。
1.2 国内外研究现状1.2.1 国内研究现状 已出版的图书《互联网 中小学教育》，提出互联网 和互联网 教育的概念，分析互联网 中小学教育的时代背景以及中小学教育面临的机遇和挑战。
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